На этой неделе в школе для учащихся
6-9 классов был организован Всероссийский школьный Экологический диктант
в виде анкеты, состоящей из 25-ти вопросов, разработанных Московским государственным
Университетом им. М.В. Ломоносова, Министерством природных ресурсов и экологии
РФ, АНО Центром развития детства и юношества "Твоя природа". Диктант
подразумевал не только оценку знаний учащихся в области экологии, но и
информирование школьников по некоторым разделам экологии. Вопросы,
предложенные к изучению, были самые разнообразные: "Эмблемы и значки
известных Российских заповедников", "Продолжительность и образ жизни
организмов", "Этапы разложения бытовых отходов", "Способы
утилизации мусора", "Особенности "Парникового эффекта",
"Зачем нужны вороны и галки на свалке?", "Как сохранить
популяцию некоторых растений" и многие другие. Отвечая на вопросы, ребята
рассуждали, делились впечатлениями, работали в группах. Ответы оставляли в
специальных бланках-опросниках. Школьники после участия в экологическом
диктанте решили изучить некоторые темы, которые вызвали у них особый
интерес.
Марина Юрьевна Рындина - учитель биологии и географии.